Centās iesaistīt skolēnus, iedalot lomas un radot satraukumu - kas tagad būs jādara? Tomēr visu izdara viņš pats, domāju, ka skolēni lomu sadalījuma dēļ rūpīgāk ieklausās "sava" tēla darbības un domu atstāstā. Galvenais aktiera akcents - tādi jaunībā visi ir, visiem  gribas iedzert, pavaļoties, uzdzīvot, patusēt, par sekām jau reti kurš domā. Vecāki arī cenšas savus jauniešus saprast un piedot delverības. Pēc tam tiek akcentēta Krustiņa vainas apziņa. Nobeigumā mēs ar aktieri aprunājāmies par žanru - vai, rakstot "bēdu lugu", Blaumanis domājis, ka rada traģēdiju. Arī skolēniem bija labi to dzirdēt, jo tikko bijām izmācījušies traģēdiju. Skolēni bija apmierināti ar redzēto, jo pirmoreiz redzēja monoizrādi un tāda veida pieeju literārajam darbam.

latviešu valodas un literatūras skolotāja Ina Velberga